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Kinder im Spiel verstehen-Psychomotorische Entwicklungsbegleitung in Früherziehung und Frühentwicklung "PEB 2010"
- Amara Rentate Eckert
- Gerhard Fichtner
Untertitel
- Kinder im Spiel verstehen -Psychomotorische Entwicklungsbegleitung in
Früherziehung und Frühförderung
Leitung
- Prof. Dr. Dipl. Pädagogin Amara Renate Eckert
Prof. Dr. Dipl. Päd., Sozial- und Sonderpädagogin mit dem Schwerpunkt „Sprache und Bewegung“. Ausbildung in verschiedenen Therapieformen wie Gestalttherapie, NLP, Körperpsychotherapie und prä- und perinatale
Traumatherapie. Arbeitsschwerpunkte: Entwicklungs-
begleitung im Elementarbereich, Supervision, Therapie,
Forschung und Lehre. Leitung der Weiterbildung „Sinnverstehende Entwicklungstherapie (SET)“ im IBP- Institut in Winterthur / CH.
Seit 1997 Professorin für Psychomotorik im Studiengang Soziale Arbeit der Hochschule Darmstadt.
- Gerhard Fichtner
Sonderpädagoge und Hochschullehrer i.R. (Sprachbehindertenpädagogik) mit dem Schwerpunkt „Dialog in Sprache und Bewegung“ im Elementar- und Primarbereich. Ausbildung und langjährige Erfahrung in
Körperpsychotherapie, Shiatsu, Akupressur und Divine Healing. Dozent im Lehrteam der Deutschen Akademie für Psychomotorik (dakp) seit 1989;
Entwicklungsbegleitung für Menschen im Wandel.
Leitung der Weiterbildung „Sinnverstehende Entwicklungstherapie (SET)“ im IBP- Institut, Winterthur/ CH.
Anmeldung
- Die Anmeldung erfolgt schriftlich, per Fax oder Feedbackformular
Ausschreibung als PDF zum Download
Inhalte
An diesen Wochenenden steht der psychomotorische Dialog in Spiel und Bewegung im Mittelpunkt.
In Praxis und Theorie wird die Bedeutung einer psychomotorischen Entwicklungsbegleitung in Früherziehung und Frühförderung erfahren.
Es geht dabei sowohl um die vielfältigen Möglichkeiten einer psychomotorischen Gruppenarbeit, als auch um Einzelförderung.
Neben der systemischen Betrachtung des Themas, bekommt eine sinnverstehende Haltung in der Arbeit mit kleinen Kindern und ihren Familien eine besondere Bedeutung, denn hinter kindlichen Symptomen und Entwicklungsproblemen verbergen sich oftmals Lebensthemen, die Kinder uns in Bewegung und Spiel zeigen.
Wir zeigen in den drei thematisch aufeinander aufbauenden Seminaren Möglichkeiten auf, wie im geschützten Rahmen mit diesen emotionalen Themen spielerisch und bewusst umgegangen werden kann. Dazu gehört natürlich auch die Auseinandersetzung mit den Themen, die Kinder uns erwachsenen Begleitern spiegeln.
Eine sinnverstehende psychomotorische Entwicklungsbegleitung kann somit als höchst effektive Förderung auf unterschiedlichen Ebenen (psychosozial, motorisch, systemisch) wirksam werden.
Wir werden selbst aktiv in Bewegung kommen und auf verschiedenen Ebenen spielen. Neben Vorträgen, Videoanalysen und Rollenspielen, sind auch die Fallbeispiele der Teilnehmenden gefragt.
Bitte Bewegungskleidung, Decke, ein eigenes Kinderphoto sowie ein Spielzeug aus der eigenen Kindheit mitbringen.
Zeitlicher Rahmen
Umfang
Der Kurs umfasst 60 Unterrichtseinheiten an 9 Unterrichstagen
Termine
26.03. bis 28.03.2010
07.05. bis 09.05.2010
24.09. bis 26.09.2010
Kursbeginn/Ende: Freitag 16.00-20.00 Uhr
Samstag 09.00-18.00 Uhr
Sonntag 09.00-13.30 Uhr
Kursort
Schule
Nydamer Weg 44
22145 Hamburg
Aula / Turnhalle und Konzertraum
Anmeldung: Maximal 24 Teilnehmer
Bei weiterführendem Interesse, kann ab Nov. 2010 eine vertiefende ein- bis zweijährige Weiterbildung in Hamburg angeboten werden.
Kosten & Finanzierung
Kosten
Die Gesamtkosten belaufen sich auf € 890,00 und werden per
Einzugsermächtigung zu den nachstehend aufgeführten Terminen
eingezogen
Zahlungsmodus
1. Rate bei Anmeldung / € 80,00
2. Rate am 26.03.2010 / € 270,00
3. Rate am 07.05.2010 / € 270,00
4. Rate am 24.09.2010 / € 270,00
Letzte Aktualisierung: 08.02.2010